中小学课堂教学三要素关系探析

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教学是教师的“教”与学生的“学”的有机统一。教材作为最重要的课程资源，无疑是开展教学活动的纽带和平台。教师、学生和教材是教学中的“三要素”，其中，教师和学生是人的因素，教材是物的因素。三者既相互联系又存在距离，既相互促进又可能相互抑制。教师如何看待教材，如何对待学生，是老师教还是教材教，认识和理念的差异对教学效果将产生直接的影响。（剩余4435字）

试读结束

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