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摘 要｜本研究使用视频材料诱发被试的积极和消极情绪，通过Stroop任务消耗被试的认知资源，以控制不同的认知抑制水平，通过非常规用途测验测量创造力的流畅性、灵活性和新颖性，以探讨情绪和认知抑制对创造力的影响。研究结果发现积极情绪下被试的流畅性、灵活性和新颖性显著高于消极情绪；高认知抑制水平下被试 在创造力的流畅性、灵活性和新颖性上优于低认知抑制水平；情绪和认知抑制交互效应显著。（剩余15515字）
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情绪与认知抑制对创造力的影响
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