群文阅读教学视野下高中古诗词比较教学研究

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一、比较前内容的选择策略

1.合理设定议题

议题是贯串整个群文阅读教学过程的脉络，也是将多组文本联系起来的核心，因此议题的设定尤为重要。根据古诗词的特点，我们可以从背景、题材、意象、情感、语言等方面对古诗词的议题进行设定。

古诗词鉴赏中应用比较广泛的一种方法，就是通过了解作者的生平经历、创作的时代背景来把握诗歌中所蕴含的思想情感、政治立场等。（剩余4069字）

试读结束

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