立足教材·融合素养·呈现过程

——对一道项目式学习试题的命制与思考

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摘  要：随着项目式学习逐渐成为数学学科的重要学习方式，对学生项目式学习过程和结果的评价也成为数学教学评价研究重点关注的问题. 以一道中考适应性考试中的项目式学习试题的命制过程为例，提出了数学项目式学习试题命制的三点思考.

关键词：项目式学习；跨学科；核心素养

中图分类号：G633.6&n（剩余4028字）

试读结束

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