好文章是“改”出来的

《初中数学复习课的思维转型路径——以“一元二次方程”复习课为例》（以下统称“文章”）一文发表于《中国数学教育》（初中版）2021年第3期，被中国人民大学《复印报刊资料（初中数学教与学）》2021年第7期全文转载. 文章针对初中数学复习课中普遍存在的诸如“故”有余而“新”不足（重视原型知识的“温故”而（剩余4216字）

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