理解命题改革精神 扭转机械刷题现象提高数学教学质量

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-8284（2025）07-0003-02引用格式：．理解命题改革精神扭转机械刷题现象提高数学教学质量[J]．中国数学教育（高中版），2025(7)：3-4.

本期是高考专刊，是中国教育学会中学数学教学专业委员会遴选专家，并组织大家进行多次（剩余2952字）

试读结束

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