高中历史“微专题”复习策略

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随着时代的发展，高中历史学科更加注重学生历史核心素养的培养，而在传统的高中历史学习中同学们比较重视背诵和记忆。笔者结合自身的教学经验以及历史学科的知识体系特点，总结出了历史“微专题”的复习策略，以让更多的同学在历史复习中有明确的复习方向，进而提升历史学科综合能力。

一、构建时空观念的“微专题”，巩固历史基础

历史的发展有章可循，在历史发展过程中的一个小事件有时会影响历史的发展进程。（剩余1632字）

试读结束

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