谈解题思维“元指导”策略

——以“解三角形中的最值（或取值范围）问题”为例

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作为高考中的主干知识之一的解三角形，其中最值（或取值范围）问题的设置与考查是最为常见的一类综合应用问题。其最值（或取值范围）的场景是多变的，主要涉及角、边、周长、面积或综合关系式的最值等，根据不同的场景与应用条件，选取合适的技巧与方法，成为突破与解决问题的关键。本文结合实例，就解三角形中的最值（或取值范围）问题的一些常见的解题技巧与方法加以剖析，以期抛砖引玉。（剩余0字）

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