从一道高考题谈起

摘要：“四翼”，即基础性、综合性、应用性、创新性，是中国高考评价体系的考核指向。“一核”“四层”“四翼”规定了高考“怎么考”，即“一核”体现了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，而“四层”“四翼”则是实施路径。文章通过对高考真题的分析，提出了教师应结合教学实践，从学生既有水平、真实需求出发，讲好基础、讲好能力、讲好反思的策略。（剩余4199字）

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