从美出发，走在美的路上

——读《从美出发：聚焦幼儿审美经验建构》有感

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幼儿教师通常会组织多样化的主题美术活动，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。但他们有时会忽视主题美术活动中存在的经验线索断裂情况，导致幼儿难以获得美术能力的持续发展和提升。《从美出发：聚焦幼儿审美经验建构》一书中提出的“四维一体”式美术教育活动框架、实施原则、实施途径，让我领略了不同年龄段幼儿的审美经验建构过程，体悟了12个精选主题下的美术活动方案。（剩余1401字）

试读结束

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