编童话，创情境，唤醒写作愿望

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“我来编童话”是部编教材小学三年级上册第三单元的写作练习，写童话要确保故事条理清晰，语言简洁，同时巧妙地融合教育内容，如强调善良、勇敢和智慧等。这样的童话作品能丰富读者的精神世界，具有教育意义。

一、学会仿写

仿写在童话创作领域具有重要作用，不只提升写作能力，还对发展创意思维和把握叙事架构极为有益。（剩余3903字）

试读结束

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