职业院校劳动教育课程沉浸式教学方法研究
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doi：10.3969/j.issn.1674-2346.2023.04.015
摘 要：针对职业院校劳动技能课程的特点，引入沉浸式教学方法，探讨新的教学方法在劳动教育课程改革中的实际应用价值。研究采用教育实验法和定向观察法。将近3年参加职业高中技能比赛劳动技能模块的学生144名，随机设置为对照组和观察组，观察组采用真实场景化的题干，对照组采用固定的收纳用品道具，2组给予相同的理论授课及操作训练时间，结束培训后参加统一考核和教学效果测评。（剩余6682字）