基于职业教育“五金”建设的人才培养实践探索

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■摘 要：职业教育承担着为现代化产业体系培养高素质技能人才、为新质生产力发展培养新型劳动者的重任。“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”（以下简称“五金”）建设是培养高素质技能人才和新型劳动者的有效举措。“五金”建设中专业是基本单元，课程是核心要素，师资是根本保障，基地是实践平台，教材是主要载体。（剩余4765字）

试读结束

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