家校社协同视域下教师家庭教育指导能力素养的结构要素与现状

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摘要：教师家庭教育指导能力素养是教师专业素养的重要组成部分，是促进新时代教师专业化发展的重要生发点。运用深入访谈和问卷调查相结合的混合方法开展研究，研究结果表明，教师需要具备的家庭教育指导能力素养包括家校合作基础能力、家庭教育指导实践能力、家庭教育研究能力、终身学习引领能力四个一级维度。教师家庭教育指导能力素养整体处于中等偏上水平，仍有待进一步提高。（剩余17086字）

试读结束

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