信息时代下的服装史与美育相融教学模式探究

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【摘要】在《服装史》课程教学中融入美育元素保证了学生审美、创新能力等综合素质培养，从课前、课中及课后实践中潜移默化地传达美育思想，通过以美育人、实现立德树人，重塑学生自信心和上进心、培育学生创新能力等核心素养，充分发挥专业课程与美育教学相互融合的协同效应，有利于培养具有一定服饰文化传承力和创新创造力的综合素质人才。（剩余5086字）

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