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【摘要】 大数据是人们认知世界的一种新型的工具和方法，高校在推动学生管理工作量化研究、整体性分析、个性化与智慧教育等转型工作时，应该充分发挥大数据时代的优势，提高高校辅导员的综合素质和能力。这就要求高校辅导员必须紧跟大数据时代发展的脚步，充分重视自身学识养成，满足大数据时代高校辅导员创新发展的要求。（剩余4065字）
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大数据时代高校辅导员发展创新路径探析
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