学生标准化病人联合迷你临床演练评估的体格检查教学效果

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[摘要] 目的  探讨学生标准化病人(student standardized patient,SSP)联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,mini-CEX)对《诊断学基础》体格检查教学的效果。方法 选取北京中医药大学东直门医院2019级中医临床专业实验班100名学生为研究对象,随机分为对照组(60名)和观察组(40名);对照组采用传统教学法,观察组采用SSP联合mini-CEX教学法。(剩余5525字)

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