OBE理念的BOPPPS模式在儿科护理教学中的应用

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[摘要] 目的 探讨在儿科护理临床教学中应用基于成果导向教育（outcomes-based education，OBE）理念的导入–目标–前测–参与式学习–后测–总结（bridge-in，objective，pre-assessment，participatory-learning，post-assessment，summary，BOPPPS）教学模式的效果。（剩余5267字）

试读结束

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