OSCE模式下情景式教学在中医外科学乳腺疾病中的应用

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[摘要] 目的 探讨情景式教学联合客观结构化临床考试模式(objective structured clinical examination,OSCE)在中医外科学乳腺疾病临床实践教学中的应用效果。方法 选取湖南中医药大学2020级中医学专业1班和中医学专业2班的学生91名为研究对象,2020级中医1班48名为研究组,2020级中医2班43名为对照组。(剩余5359字)

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