父母幼时ADHD症状经历与其教养ADHD儿童方式的相关性研究

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[摘要] 目的 探讨父母幼时注意缺陷多动障碍（ADHD）症状经历对其教养ADHD儿童的影响，为ADHD父母培训是否纳入ADHD症状体验提供科学依据。 方法 选取2018年1月～2020年12月在宁波市康宁医院少儿心理科门诊就诊的ADHD儿童360例，采用自编一般情况问卷、父母幼时ADHD症状回忆问卷和父母教养方式评价问卷进行调查。（剩余9871字）

试读结束

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