混合式教学在中医骨伤科学中的应用

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摘要] 目的 探讨混合式教学在中医骨伤科学的应用效果。 方法 选择2020年9—12月参加中医骨伤科学的2017级中医学专业96名学生作为研究对象。采用随机数字表法将其分为试验组48名、对照组48名。试验组采用混合式教学;对照组采取传统的课堂教学方式。总成绩采用期末理论考试成绩与平时考查成绩相结合。（剩余8523字）

试读结束

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