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[摘要] 目的 探讨“器官系统为中心”混合式教学用于骨运动系统的效果。 方法 研究对象为某医学院校2019年7月至2020年7月骨科专业2个班级,每班60名,按照教学模式的不同实施分组,骨运动系统应用“器官系统为中心”混合式教学(观察组)与常规教学模式(对照组)。记录两组考核成绩,评估学生学习态度,问卷调查学生的满意度。(剩余7942字)
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“器官系统为中心”混合式教学用于骨运动系统研究
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