“智能+”背景下金融专业应用型人才培养模式创新研究

——以四川现代职业学院为例

摘 要：在“智能+”背景下，本文对高职金融专业开展AI金融科技课程的可行性进行研究，以四川现代职业学院为例，通过对企业人才需求、在校生学习意愿和任职教师教学能力等三个维度进行调查，发现在本校开展这类课程是可行的，同时结合同类院校的办学经验和人才培养模式，最后提出了“智能+”背景下金融专业应用型人才培养模式的建议。（剩余6119字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。