高职院校开展差异化教学探究

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[摘 要]在深化职业教育供给侧改革中,提升“三教”(教师、教材、教法)质量,成为当前高职院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。基于此,文章从教法改革出发,首先介绍高职院校开展差异化教学的背景和差异化教学的内涵,然后阐述高职院校开展差异化教学的必要性,接着分析高职院校开展差异化教学的现状,最后提出高职院校开展差异化教学的具体策略,以供参考。(剩余4990字)

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