家校社一体化正面育人模式的构建与实践

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摘 要 “522”家校社一体化正面育人模式是基于正面管教理论，结合学校教育实际构建的一种注重师生双向互动交流的教育模式。广西壮族自治区桂林市田家炳中学经过十年实践，从正面育人的德育课程体系建设到正面育人的实践路径探索，实现了实践与理论的双向结合，有力推动了家校社协同育人，正面引导并促进学生的健康成长。（剩余3270字）

试读结束

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