采取“三化”策略，促进中小学思政课一体化教学
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传统的集体备课一般都在本学段内部开展，由本学段的学科教研员或学校教研部门组织，不同学段之间基本上是“各守一段渠”的状况，彼此之间缺乏沟通与交流。对于思政课一体化建设有效落实立德树人根本任务来说，必须要打破小、初、高思政课教学之间的壁垒，建立起沟通的桥梁与平台。
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。（剩余3243字）