小学道德与法治教学中政治认同素养的培育
为了更好地培养学生的政治认同素养，教师需要通过场景化代入、生活化叙说以及项目化探究等方式，让教学内容更贴近学生的实际生活，增强他们的体验和感悟，使政治认同教学更好地入脑入心。
政治认同素养是政治素养的重要组成部分，关乎学生成长的方向和理想信念的确立，是小学道德与法治教学的重要目标。为此，教师在教学中要通过优化内容整合、扎实认同过程、保障素养落地等举措，使学生在具体的社会生活中表现出对中华优秀传统文化、中国共产党、中国特色社会主义以及社会主义核心价值观的认可、赞同、支持与参与。（剩余4791字）