政治认同素养培育的三重意蕴与路径构建

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教师需要在教学活动中以政治认同为根本点和着力点，以议题式教学的引入、引导和解决为教学方式，运用教学艺术和教育智慧开展新型的课堂教学。

学习新课标，赋能新教学。在义务教育阶段，道德与法治课程是在中国学生发展核心素养的大背景下，基于中小学生成长发展规律，以培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人为目标的新时代思政课。（剩余3557字）

试读结束

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