与时代同频共振，与学生共赴未来

——探索新时代班级管理的新路径

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班级价值管理是不可忽视的部分，这对我们教育人，回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，指引出鲜明的育人方向。价值观的教育和引领，必须要立足学生根本，从学生的思想困惑出发，落细落小落实，才能起到育人实效。

《中小学德育工作指南》中提出了6大育人途径，第一条途径即为“课程育人”。义务教育阶段设置的德育课程主要是“道德与法治”，强调德法兼修。（剩余4862字）

试读结束

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