增强学校德育工作的社会意识

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五育融合是新时代我国教育发展的目标。与其他四育相比，学校德育工作中有一个很有意思的独特之处，那就是德育要求学生习得的内容往往是当前社会所不存在的东西，甚至是社会缺什么，学校就教什么，这就是人们所戏称的：社会一“生病”，孩子就“吃药”。学校德育内容与社会真实规则的不一致反映了学校与社会之间存在着一种断裂甚至是紧张的关系。（剩余4665字）

试读结束

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