职业教育多措并举，赋能提速乡村振兴
——以贵州财经职业学院为例
为进一步发挥职业院校在文化传承、社会服务、人才培养、科学研究、国际交流与合作等方面的重要作用，笔者以贵州职业教育助力乡村振兴为背景，充分利用贵州财经职业学院的教育资源优势，挖掘贵州职业院校在巩固脱贫攻坚成果领域的行为措施，以期对其他职业院校在乡村振兴领域有所作为提供参考。
一、职业教育与乡村振兴的内在逻辑联系
（一）职业教育为乡村振兴提供技能支撑
新修订的《中华人民共和国职业教育法》要求“支持举办面向农村的职业教育……培养高素质乡村振兴人才”。（剩余3680字）