根植传统　花开世界

——双重乐感理论在中国合作钢琴教育中的实践研究

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在全球文化深度交融的当下，钢琴艺术正逐渐摆脱单一的西方古典传统束缚，迈向多元文化的对话与创新阶段。“双重乐感”（Bi-musicality）理论作为连接中西音乐文化的关键桥梁，为构建中国特色合作钢琴教育体系开辟了全新路径。该理论不仅打破了“欧洲中心主义”在音乐审美领域的垄断地位，更为中国传统音乐注入了新的时代活力。（剩余4728字）

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