案例教学联合探索教学法在甲状腺外科疾病临床带教中的效果评价

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[关键词]甲状腺外科疾病；案例教学法；探索教学法；教学方法

随着检查技术以及人们体检意识水平的提高，甲状腺结节等甲状腺外科疾病的发病率和检出率逐年上升，医学人才的需求量也逐年增长[1-2]。作为培养医学人才的高等院校，如何创新人才培养模式，提高教学质量，向社会输出更高质量人才成为教育改革的关键[3]。（剩余3906字）

试读结束

目录
monitor