赋能教育模式对剖宫产产妇切口美观性及血栓认知度的影响

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[摘 要]目的 探讨在剖宫产后应用赋能教育模式的效果及对患者切口美观性、血栓认知度的影响。方法选取2022年6月-2023年3月于本院产科行剖宫产的94例初产妇为研究对象，采取随机数字表法分为对照组和研究组，每组47例。对照组予以常规术后护理，研究组在对照组基础上予以赋能教育模式，比较两组瘢痕情况、切口美观度、康复时间、血栓认知度及依从性。（剩余9932字）

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