基于IKAP理论协同健康教育对卵巢癌患者心理弹性及应对方式的影响

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【摘要】 目的：探讨基于信息-知识-信念-行为（IKAP）理论协同健康教育对卵巢癌患者心理弹性及应对方式的影响。方法：选取2021年1—12月江西省妇幼保健院肿瘤科收治的卵巢癌患者112例，用随机数字表法将患者分为观察组及对照组，每组56例。对照组行常规健康教育，观察组行基于IKAP理论协同健康教育。（剩余9597字）

试读结束

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