新课标视角下高中民族音乐鉴赏课的实践探究

——以淮南市第三中学为例

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一、引言

习近平总书记在全国教育大会上提出，要推动教育现代化，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的时代新人。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，特别是民族音乐教育，有助于提升学生的审美能力，帮助他们理解不同的文化背景。在《普通高中音乐课程标准（2017年版2020修订）》[中，明确提出要弘扬民族音乐并理解多元文化，强调民族音乐在高中教育中的重要性。（剩余5095字）

试读结束

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