高职小提琴集体课与思政教育融合路径探索

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高职阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，加强思想政治教育至关重要。高职音乐教育作为审美教育与德育教育的重要载体，在陶冶情操、净化心灵、塑造完美人格等方面有独特作用，小提琴集体课是高职音乐教学的重要组成部分，集中体现了音乐教育的综合性、艺术性、人文性特点，蕴含着丰富的德育因子，然而，受应试教育观念影响，高职小提琴集体课教学仍存在重技能训练、轻人文内涵，重演奏技巧、轻审美体验等问题。（剩余4798字）

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