视唱练耳教学中节奏训练的策略
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摘要：节奏是组织音乐元素的载体，又是赋予音乐动力的元素，因此是教学中的核心训练内容。本文从节奏训练的要素、节奏训练的实施策略和节奏思维的养成策略三个方面探究视唱练耳教学中节奏训练的策略，意在总结科学训练方法的基础上，提供一些能够对音乐教育发挥更深远意义的策略，为教育者带来启示，坚实音乐教育的基础。
关键词：节奏要素 节奏思维 训练策略
一、视唱练耳节奏训练的要素
（一）重音
作为语音学中的一个概念，重音是用来突出某个音（节）的一种语音现象。（剩余4885字）