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在当今这个信息爆炸的时代，随着“媒介下沉”趋势的加速，作品的传播速度显著提升，创作门槛不断降低，使得社会各界都能成为信息的传播者与创造者。这一变化既促进了作品创作的多元化与繁荣，也不可避免地带来了内容质量的参差不齐，其中不乏一些可能对学生世界观、人生观、价值观产生负面影响的作品。在此背景下，“名著”——这些历经岁月洗礼仍熠熠生辉的作品，在阅读教学中显得尤为重要。（剩余5318字）
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“名著阅读”在教学中的意义、价值与实践路径
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