空白理论在高校古典文学作品教学中的运用

摘要：在高校古典文学教学活动中，古典文学作品能够为学生提供“图示化”的学习框架，在这个框架中存在较多的“空白”，这些都需要学生在阅读古典文学作品期间去充实、填补，这样既能够让学生深刻感知到古典文学作品中蕴含的思想感情、主题思想、艺术色彩，还能够锻炼学生的文本赏析能力、文本创造能力，对典型人物有更为深刻的理解和认知，巧妙安排文本结构与故事情节，通过想象、虚构等方式来构建艺术形象，从中体现真实生活，促进高校学生的身心健康发展。（剩余4595字）

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