梁启超“情感教育”思想及对学校美育的启示

摘要：梁启超是中国现代美学和美育思想主要开创者之一，是中国传统美学与美育思想向现代转型的关键人物。在梁启超的美学抑或美育思想体系中，他自始至终都十分重视与情感相关的问题，积极倡导“情感教育”，认为情感就是人类生活的“原动力”。本文将围绕梁启超的“情感教育”展开探讨，对其理论内涵、实现载体、最高追求进行研究分析，并总结揭示其对于当代学校美育的指导意义。（剩余6198字）

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