创设主题语境，培养学生的文化意识

——以高中英语（人教版）必修三Unit 5 Canada-“The True North”的阅读教学为例

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《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出，文化意识是英语学科核心素养的重要组分。其培养目标是：获取文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，形成正确的价值观，增强文化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格，具备一定跨文化交际和传播中华文化的能力。

语言是文化的重要载体，语言与文化密不可分。（剩余2250字）

试读结束

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