开展高中英语听力教学的几个策略

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在高中阶段，听说读写是学生需要掌握的基本技能。但在实际课堂教学中，一些教师对学生听力能力的培养不够重视，造成学生的听力水平参差不齐。教师应积极优化教学方法，利用多元的听力教学方式，调动学生的积极性，激发学生的课堂学习兴趣。

一、创设情境，激发听力学生兴趣

在英语课堂教学中，为了激发学生的积极性，教师可以采取创设教学情境的方式，借助多媒体技术创设与听力材料和学生生活实际相关的情境，增加学生参与课堂的积极性，为学生的听力学习打好基础。（剩余1968字）

试读结束

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