视听、练习、实践、思辨、融合”键盘乐器演奏（钢琴）专业研究生演奏应用能力提升教学与实践研究

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对于音乐教育领域，特别是键盘乐器演奏专业的培育过程，如何有效提高研究生的演奏应用能力一直是教学研究的重要课题。研究生阶段的核心目标在于达成从技术型研究者向高层次音乐人才的转变，此过程需持续磨砺技艺、提升素养，以实现能力的全方位跃升。因此，在研究生阶段的学习中，仅依靠传统的技巧训练与阅历积累是远远不够的，还需结合视听、练习、实践、思辨与融合等多维培养方式，促使自身在艺术创作、演奏表达与音乐理解等方面实现更高层次的提升。（剩余7200字）

试读结束

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