地域性非遗文化融入美学课程教学的研究和实践

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【摘 要】非物质文化遗产作为中国传统文化的精神财富，记载着中华民族丰富的传统文化精神和意识。而作为传播文化和知识的高校，在保护和传承非物质文化遗产方面应发挥积极的作用。在美学课程教学中融入地方非物质文化遗产元素，不仅能够为美学课程教学提供丰富的理论例证和内容支撑，缩小高雅艺术带来的距离感；还能利用非物质文化遗产元素的多样性不断创新课程教学手段和方法，激发学生的学习热情。（剩余7770字）

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