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【摘 要】元宇宙以囊括物联网、区块链、数字孪生和人工智能等多重技术，形成具有虚实融合特点的未来教育场景的重要趋势。学校音乐教育作为义务教育阶段的基础工程，迫切需要转变传统教育形式，建构全新的音乐教学样态，以此突破音乐教学理论与艺术实践之间的壁垒。因此，本文聚焦中小学音乐课堂教学，基于元宇宙赋能教育的多元化学习体验，衍生出两个重要论题：其一，如何区分元宇宙音乐教学与传统教学的理论内涵；其二，如何创新元宇宙音乐教育的教学范式。（剩余8336字）
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元宇宙赋能基础音乐教育的理论阐述及范式研究
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