基于“核心素养”的创意舞蹈教学探究
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【摘 要】本文的创意舞蹈教学研究以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导文件，首先通过解读核心素养理念下舞蹈板块的指导思想、学习任务、教学内容，设计出符合义务教育阶段学生的学习模式；其次，分别从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养角度出发，以启发式、引导式、开放式的教学手段培育学生多类型素养的提升；最后，依据分析实际教学案例的经验，尝试总结出一套核心素养理念下创意舞蹈的系统性教学模板。（剩余8263字）
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