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摘要：幼儿戏剧作为一种综合性艺术形式，不仅可以带给幼儿全方位的体验，还可以促进幼儿的全面发展。然灌输式教育方式和戏剧结合非但不能帮助幼儿成长，反而会对幼儿造成不可逆转的心理伤害。本文通过对话式教学在幼儿戏剧活动中的运用，强调对话式教育教学理念的重要价值。建立师幼之间的对话，可以改变传统灌输式的教育关系，建构一种合作、信任、平等的新关系，从而进一步体现戏剧活动本质意义所在，以此促进幼儿的身心健康发展。（剩余5047字）
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对话式教学在幼儿戏剧中的运用探究
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