音乐学习心理理论在音乐课堂教学中的运用研究

摘要：目的：音乐课堂教学在学生自主学习、德智体美劳全面发展的过程中起着不可忽视的作用。音乐学习心理是归属于教育心理学分支下的学习心理学，学习心理学注重的是学习者在学习过程中的心理发展过程，也涉及外部环境可能出现的动作技能的影响，是推动音乐课堂教学的重要理论工具。方法：对各阶段学生的心理状态展开调查分析。（剩余4784字）

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