新课标下义务教育舞蹈课发展途径研究
摘要：在2022版《义务教育艺术课程标准》中，教育部门高度重视学校艺术教育改革。而舞蹈作为艺术教育的一种类型，如何把握这一机遇促进自我发展，是值得关注的问题。文章旨在呼吁义务教育舞蹈课成为一种面向全体学生的教育资源，同时探析该课程发展的保障和构建的多重维度，为学生的核心素养提升贡献力量。
关键词：新课标；义务教育阶段；舞蹈课；发展途径
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）02-0-03
1 义务教育舞蹈课的发展现状
我国在义务教育阶段面向全体学生开设的艺术教育课程，仅有美术与音乐两大门类。（剩余4824字）